Παρασκευή, 23 Σεπτεμβρίου 2016

DeaFestival2016: 23- 30 Σεπτεμβρίου!

"Τα χέρια μου, η φωνή σου" η φράση του 2ου Φεστιβάλ Κωφών (DEAFestival), το οποίο διοργανώνεται από την Ομοσπονδία Κωφών Ελλάδος στις 23-30 Σεπτεμβρίου σε επιλεγμένους χώρους του κέντρου της Αθήνας.


"Το DEAFestival αποτελείται από μια σειρά εκδηλώσεων με κύριο στόχο την ανάδειξη της τοπικής κουλτούρας και κληρονομιάς των Κωφών & Βαρήκοων ατόμων στην Ελλάδα αλλά και του γλωσσικού πλούτου της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας.

Σκοπός του Φεστιβάλ είναι:
- Η εκπαίδευση του ευρύτερου κοινού πάνω στην κουλτούρα και τα προβλήματα των κωφών και βαρήκοων ατόμων
- Η προώθηση της ισότιμης αποδοχής και αναγνώρισης της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας με τη Νέα Ελληνική Γλώσσα
- Η διοργάνωση μιας μεγάλης γιορτής για ακούοντες και μη ακούοντες, με εξωστρέφεια, πολυχρωμία, χαμόγελα"
 
Να σημειώσουμε οτι η είσοδος για όλες τις εκδηλώσεις είναι δωρεάν και απευθύνεται στο ευρύ κοινό. 

Το αναλυτικό πρόγραμμα θα το βρείτε στον εξής σύνδεσμο:programma-deafestival-2016.

Ευχαριστούμε θερμά τη φίλη μας & συνάδελφο Αθανασία Ζημιλιάγκου για την ενημερώση και τη συμμετοχή της στο DeaFestival!
(πηγή:http://deafestival.gr/df2016/)
 

Σάββατο, 3 Σεπτεμβρίου 2016

Επιστροφή στο Σχολείο: Συμβουλές για ομαλή μετάβαση των παιδιών με Ε.Ε.Α!



Οι μεταβάσεις για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες έχουν τη τάση να είναι απρόβλεπτες, με συνέπεια να δημιουργούν δυσκολίες τόσο στο ίδιο το παιδί, όσο και στους οικείους του.

Η καινούργια σχολική χρονιά  προσφέρει από μόνη της ένα σύνολο από πολλές μεταβάσεις (και λόγω της αστάθειας που επικρατεί στην ειδική εκπαίδευση...), για αυτό πιστεύουμε ότι μικρές συμβουλές για την ομαλή προσαρμογή των παιδιών στο σχολείο είναι σημαντικές:


" Οτιδήποτε μπορείς να κάνεις για να εφαρμόσεις μια ρουτίνα πριν γίνει από μόνο του ρουτίνα διευκολύνει την μετάβαση των παιδιών από τις καλοκαιρινές διακοπές στο σχολείο" και "Προσπάθησε να διατηρήσεις μια δομή για αυτές τις μεταβατικές μέρες" Mauro, T. 



·         Κοινωνικές Ιστορίες & Οπτικά Προγράμματα: 


3 με 5 μέρες πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς, φτιάξτε μαζί με το παιδί μια κοινωνική ιστορία, η οποία θα περιέχει έναν οπτικό χάρτη για το τι θα πρέπει να περιμένει το παιδί να συμβεί κατά τις πρώτες μέρες του σχολείου. 


Η ιστορία είναι προτιμητέο να είναι σύντομη και να περιέχει πίνακες από: βασικές πρωινές ρουτίνες (ντύσιμο, πρωινή καθαριότητα, τρόπο μεταφοράς στο σχολείο κλπ.)  the bus, etc.), πρόγραμμα της σχολικής μέρας (δραστηριότητες στη τάξη, διαλείμματα, πρόγραμμα μαθημάτων) και το πρόγραμμα των εξωσχολικών δραστηριοτήτων ( ειδικό πρόγραμμα, αθλήματα, ώρες διαβάσματος, βραδινό γεύμα κλπ).

https://gr.pinterest.com/pin/572449802619793250/

Πίνακας καθημερινής ρουτίνας με επιβράβευση
Αν υπάρχει η δυνατότητα για πλαστικοποίηση των ιστοριών θα ήταν βοηθητικό για την επανάληψη της χρήσης τους, καθώς και την προστασία τους από διάφορα ατυχήματα (σκίσιμο, να πέσει νερό κλπ.). Επίσης, η τοποθέτηση τους σε μέρος εύκολης πρόσβασης είναι σημαντική ώστε το παιδί να "σβήνει" τη δραστηριότητα κάθε φορά που την ολοκληρώνει.


·         Διασκεδάζοντας την πρώτη επαφή με το σχολικό περιβάλλον


Η επίσκεψη στη γειτονιά του σχολείου πριν την έναρξη των μαθημάτων είναι σημαντική για την εύκολη προσαρμογή του παιδιού. Συγκεκριμένα, εβδομάδες πριν την έναρξη των μαθημάτων μπορείτε να επισκεφτείτε την κοντινή στο σχολείο παιδική χαρά ή να συναντήσετε ένα φίλο του παιδιού σε μια καφετέρια. Ο σκοπός είναι η εξοικείωση του παιδιού με το περιβάλλοντα σχολικό χώρο πριν την έναρξη των στρεσογόνων μαθημάτων.

Αν είναι εφικτό επιτρέψτε στο παιδί να επισκεφτεί τη τάξη του 1-2 μέρες πριν την έναρξη των μαθημάτων. Κανονικά αυτό μπορεί να γίνει έπειτα από συνεννόηση με το δάσκαλο της τάξης ή με το διευθυντή του σχολείου. 


·      Πρόληψη ηχητικών ενοχλήσεων 


Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες συχνά είναι ευαίσθητα στα ηχητικά ερεθίσματα.  Παραδειγματικά, μπορεί να ενοχλείται από το ξύσιμο ενός μολυβιού, από το χτύπο των βιβλίων στο θρανίο, από κλείσιμο της πόρτας σε διπλανή αίθουσα, από τον ήχο του κουδουνιού κ.α Λόγω του ότι αυτοί οι ήχοι δεν επηρεάζουν την πραγματική ακοή των υπολοίπων μαθητών, οι εκπαιδευτικοί συχνά δυσκολεύονται να κατανοήσουν τη φύση της ενόχλησής τους. 


Για την πρώιμη αντιμετώπιση της παραπάνω "ενόχλησης" συνίσταται η δημιουργία ενός οπτικού προγράμματος, το οποίο θα τοποθετηθεί στο θρανίο του παιδιού, έτσι ώστε τα παιδιά να γνωρίζουν τι θα συμβεί στη τάξη και ποιες θα είναι επικείμενες προσδοκίες. 


·         Κατευνάζοντας το άγχος για τα «άγνωστα» πρόσωπα


Πολλές φορές τα παιδιά με ειδικές ανάγκες γίνονται νευρικά λόγω της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς, η οποία είναι γεμάτη από νέα πρόσωπα και καινούργιες αίθουσες. 
Ιδιαίτερα στη χώρας μας όπου η ειδική αγωγή δεν έχει μόνιμο προσωπικό μια τέτοια πρόκληση επαναλαμβάνεται σχεδόν κάθε χρόνο…
Λογικό είναι λοιπόν όσο πλησιάζουν οι μέρες το παιδί να αγχώνεται για όλα αυτά τα άγνωστα που θα συναντήσει. Ένας τρόπος μείωσης αυτού του άγχους είναι η δημιουργία ενός μικρού φωτοάλμπουμ, το οποίο θα περιλαμβάνει φωτογραφίες από τους εκπαιδευτικούς και από τους νέους χώρους του σχολείου. Η επεξήγηση και ο στόχος των φωτογραφιών αυτών πιστεύουμε ότι θα πείσει τους εκπαιδευτικούς, ώστε να δώσουν την έγκριση δημιουργίας του άλμπουμ. 


·         Δημιουργία «Καλής» Σχέσης μεταξύ γονέων-εκπαιδευτικών


 Είναι πολύ σημαντικό να δημιουργηθεί μια "συμμαχία" με τον εκπαιδευτικό της τάξης. Η ομαδική δουλειά γονέα-εκπαιδευτικού-παιδιού είναι βοηθητική για την αντιμετώπιση όλων των συμβάντων κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Για αυτό το λόγο, γονείς ελάτε σε επαφή ουσιαστική με τον εκπαιδευτικό και προσπαθήστε να δημιουργήσετε μια σχέση εμπιστοσύνης και αλληλοϋποστήριξης. 


·         Μη ξεχνάτε τη ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ!!!!


Οι καλοκαιρινές διακοπές ήταν ένα παιχνίδι διασκεδαστικό για το παιδί, έτσι συνεχίστε αυτό το ρυθμό και το φθινόπωρο! Για παράδειγμα, όταν θα πάτε να αγοράσετε τα απαραίτητα για το σχολείο, προτιμήστε να αγοράσετε και μερικά εκπαιδευτικά παιχνίδια τα οποία θα συνδυάσουν την μάθηση με το παιχνίδι. 


Καλή Σχολική Χρονιά σε όλους!!!






Παρασκευή, 2 Σεπτεμβρίου 2016

Autism glass therapy. Διάβαζοντας τα συναισθήματα.




Η Google με τη βοήθεια ερευνητών φτιάχνει τα "γυαλιά αυτισμού"
Πρόκειται για μια καινοτομία που επιτρέπει σε παιδια που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού να καταλαβαίνουν τα συναισθήματα των ανθρώπων γύρω τους σε πραγματικό χρόνο.
Κάτι τέτοιο θα βοηθήσει πολύ στην τόνωση της αυτοεκτίμησης των παιδιών όσο αφορά τις κοινωνικές τους συναλλάγές και θα τους επιτρέψει να κοινωνικοποιηθούν ευκολότερα. 
Στο project συμμετέχουν περίπου  100 παιδιά. Μέχρι τώρα το πρόγραμμα αναγνωρίζει συναισθήματα όπως η χαρα, η λύπη, ο θυμός και η έκπληξη. Οι ερευνητές ευελπιστούν ότι το πρόγραμμα θα είναι διαθέσιμο σε λίγα χρόνια.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...