Πέμπτη, 24 Δεκεμβρίου 2015

Καλά Χριστούγεννα!


Σας ευχαριστούμε θερμά για την υποστήριξή σας όλα αυτά τα χρόνια!
Να έχετε γαλήνιες και όμορφες οικογενειακές στιγμές ετούτες τις Χριστουγεννιάτικες μέρες!
Καλά Χριστούγεννα, 
Εύα & Σοφία

Κυριακή, 6 Δεκεμβρίου 2015

" Ιστορία μου, Ταλαιπωρία μου": 2η ημέρα του συνεδρίου για τη Δυσλεξία

2η ημέρα του 7ου Πανελλήνιου Συνέδριου για τη Δυσλεξία στη Θεσσαλονίκη.

H δική μας κ.Τσεκούρα θα παρουσιασει στις 12.30 με 13.30 περιπτώσεις μελέτης αλλά και τεχνικές αντιμετώπισης του μαθήματος της Ιστορίας τόσο για το δημοτικό, όσο και για το γυμνάσιο.

Έχουμε τη τιμή να σας παρέχουμε το ppt της παρουσίασης της, αν και είναι πιο ουσιαστικό και αξιομνημόνευτο όταν την παρακολουθήσετε ζωντανά:


Έρευνα για τον εκφοβισμό και τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ!

Η έρευνα του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας επέδειξε ότι τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ συχνότερα από ότι οι συνομίληκοι τους γίνονται θύματα και θύτες εκφοβισμού. 
 
 
 
Η παρούσα μελέτη έγινε σε δείγμα 1.407 φοιτητών του ΠΑΜΑΚ, του ΑΠΘ και του ΑΤΕΙ. Τα αποτελέσματα της φανέρωσαν ότι τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ είναι τρεις φορές περισσότερο θύτες και 2-10 φορές περισσότερο θύματα, από τον μέσο όρο. Επιπλέον, οι φοιτητές των θετικών επιστημών εμφανίζουν μεγαλύτερα ποσοστά bullying (θύτες 28%) από τους φοιτητές των θεωρητικών σχολών.
Το 46% των φοιτητών δείγματος, συμμετείχαν κατά τα μαθητικά τους χρόνια σε εκφοβισμό ως θύτες, θύματα ή παρατηρητές. Από αυτό το ποσοστό το 41% ήταν θύματα, το 23% θύτες και το 68% παρατηρητές.

Ο καθηγητής καθηγητής Μαθησιακών Δυσκολιών στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Γεώργιος Παυλίδης εξηγεί ότι «Αυτό συμβαίνει επειδή στις θετικές επιστήμες φοιτούν περισσότεροι άντρες (58%) και επειδή από επιλογή ή κλίση είναι λιγότερο ευαισθητοποιημένοι σε κοινωνικά θέματα και έχουν μεγαλύτερα ποσοστά φοιτητών με ΔΕΠΥ και με μαθησιακές δυσκολίες...Οι παρορμητικοί είναι πολύ συχνότερα θύτες (34%) αλλά και θύματα (27%) του bullying. Οι φοιτητές των θετικών επιστημών, και οι άντρες ήταν περισσότερο θύτες. Οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες ήταν σημαντικά περισσότερο θύματα λόγω της ταπεινωτικής σχολικής τους αποτυχίας, που οδηγεί σε χαμηλή αυτοεκτίμηση και απομόνωση». 
 
Επίσης, ο κ.Παυλίδης προσθέτει ότι «Δεν είναι όλα τα άτομα με ΔΕΠΥ παραβατικά, αλλά είναι πολύ περισσότερα από το μέσο όρο. Π.χ. τα άτομα με ΔΕΠΥ εμπλέκονται 2-3 φορές περισσότερο σε τροχαία και παραβιάσεις του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας. Η συντριπτική πλειονότητα των παιδιών με ΔΕΠΥ έχει μαθησιακές δυσκολίες και ΔΕΠΥ. Τα παιδιά αυτά αποτυγχάνουν στα μαθήματα και νιώθουν πιο ταπεινωμένα στην καθημερινότητα. Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες είναι κυρίως θύματα και όχι θύτες». 
 
Συνολικά, θα λέγαμε ότι η έγκυρη διάγνωση, η στοχευμένη παρέμβαση και η υποστήριξη του παιδιού και της οικογένειάς του αποτελούν τους κύριους παράγοντες αποφυγής των ανωτέρων αποτελεσμάτων! 
 
(πηγή:  http://health.in.gr/news/various/article/?aid=1500043616)

Σάββατο, 28 Νοεμβρίου 2015

Όταν ένα κοπλιμέντο του εκπαιδευτικού έχει τη μεγαλύτερη παιδευτική σημασία....

Οι δάσκαλοι, οι καθηγητές πολλές φορές παρασυρόμαστε από τα πρέπει, από την σχολική ύλη, τις σχολικές υποχρεώσεις, τα προσωπικά μας προβλήματα και δεν αποδίδουμε στους μαθητές μας το πιο σημαντικό από όλα.... έναν καλό λόγο, ένα χαμόγελο, μια λέξη που θα τους δώσει να συνειδητοποιήσουν το πόσο σημαντικοί είναι και πόσο τους καταλαβαίνουμε για την προσπάθεια που κάνουν.... 
Ένας δάσκαλος ειδικής αγωγής σε σχολείο της Φλόριδα, ο Chris Ulmer ενσωμάτωσε στη μαθησιακή του διαδικασία ένα 10λεπτο απο θετική λεκτική ενίσχυση για το κάθε ένα ξεχωριστά μαθητή του με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες!!! Αντί να επιπλήττει τους μαθητές ή να τονίζει τις δυσκολίες τους, προσπαθησε να εστιάσει στα θετικά τους σημεία! 
Τα αποτελέσματα ήταν θεαματικά και η εκπαιδευτική διαδικασία απέκτησε το πραγματικό της νόημα...αγάπη και ενίσχυση άνευ όρων!  
Ο εκπληκτικός αυτός δάσκαλος έλεγε σε κάθε μαθητή κοιτώντας τον στα μάτια και με μεγάλο χαμόγελο τα εξής:
  • "Είσαι πολύ έξυπνος!"
  • "Ευχαριστώ που είσαι μαθητής μου!"
  • "Χαίρομαι που είσαι στη τάξη μου"
  • "Είσαι πολύ καλός μαθητής"
  • "Είσαι αστείος, αθλητικός, διαβάζεις υπέροχα"
  • "Εξαιρετική δουλειά! Μπράβο"
Στο τέλος του βίντεο ένας μαθητής με αυτισμό, αποκτά οπτική επαφή με το δάσκαλό του και του ανταποδίδει τα "κοπλιμέντα": "Θεωρώ ότι είσαι πολύ καλός δάσκαλος". Πιστεύω ότι η επιβράβευση κάθε εκπαιδευτικού υπάρχει ακριβώς σε αυτά τα λόγια του μαθητή! 

Για να παρακολουθήσετε το βίντεο επισκεφτείτε τον εξής συνδεσμο: Florida Teacher Starts Each Day Complimenting Students One by One

υστ. Ευχαριστούμε το φίλο μας Αλέξανδρο για το share αυτού του βίντεο!

7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Δυσλεξίας στη Θεσσαλονίκη!


Στις 5-6 Δεκεμβρίου 2015 στην Αμερικάνικη Γεωργική Σχολή στη Θεσσαλονίκη θα διεξαχθεί το 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο με τίτλο "Δυσλεξία στην πράξη και στην τάξη".

Στο συγκεκριμένο συνέδριο δε θα μπορούσε να λείπει εκπρόσωπος του παρόντος ιστολογίου! Η γλαφυρή ομιλίτρια  κ.Τσεκούρα (φιλόλογος ειδικής αγωγής) θα παρουσιάσει τεχνικές για το μάθημα της ιστορίας, τόσο για την πρωτοβάθμια, όσο και για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, οι οποίες θα θέσουν βάσεις στρατηγικών αντιμετώπισης δυσκολιών της ενήλικης ζωής. Τίτλος της ομιλίας είναι "Η ιστορία μου, η ταλαιπωρία μου!" και θα λάβει χώρα τη 2η μέρα του συνεδρίου (Κυριακή 6 Δεκεμβρίου) και ώρα 10:30-12:30! 
 
Φορέας διοργάνωσης είναι ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων παιδιών με δυσλεξία και μαθησιακές δυσκολίες Θεσσαλονίκης & Β.Ελλάδος.

Για το αναλυτικό πρόγραμμα του συνεδρίου και περισσότερες πληροφορίες παρακαλώ επισκεφτείτε τον εξής συνδεσμο: 
 Σας περιμένουμε όλους εκεί!





Παρασκευή, 13 Νοεμβρίου 2015

Εκπαιδευτικό Εργαστήρι με θέμα "Ώρα για Διάβασμα, Πρακτικές συμβουλές μελέτης παιδιών με Μ.Δ"

Εκπαιδευτικό Βιωματικό Προγραμμα με τίτλο:
 

Ώρα για διάβασμα: Πρακτικές συμβουλές για την οργάνωση μελέτης. Ενισχύοντας τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες”. 

Συνεχίζοντας την άκρως επιτυχημένη πορεία συνεργασίας με το Δήμο Αγίων Αναργύρων - Καματερού, η δική μας φιλόλογος ειδικής αγωγης κ.Τσεκούρα θα αποτελέσει τη συντονίστρια του ανωτέρου θέματος.


Το παραπάνω εργαστήρι θα πραγματοποιηθεί στο 6ο Δημοτικό Σχολείο Αγίων Αναργύρων, ημέρα Δευτέρα 16 Νοεμβρίου και ώρα 18:00 μ.μ.

Διοργάνωση: ΔΗΜΟΣ   ΑΓΙΩΝ   ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ  -  ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ  ΥΠΗΡΕΣΙΑ - 6ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ - ΕΝΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ
 

Δευτέρα, 12 Οκτωβρίου 2015

"Τι κάνεις; Δεν είμαι απλά μια ένδειξη στο πάτωμα!" ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

Έρευνα που διεξήχθει στη Ρωσία έδειξε ότι πάνω από 30% των οδηγών της χώρας καταλαμβάνουν το χώρο στάθμευσης που προορίζεται για τα άτομα με αναπηρία. 
Το διαφημιστικό πρακτορείο Bird Strategy σε συνεργασία με την οργάνωση που υπερασπίζεται τα δικαιώματα ατόμων με αναπηρίες, Dislife οργάνωσε μια ευφυέστατη και δυνατή καμπάνια, με σκοπό να αναχαιτίσει αυτή την ασυλλόγιστη συμπεριφορά. 

Συγκεκριμένα, όταν ο οδηγός αδιαφορεί για την πινακίδα θέσης αναπήρων και πάει να παρκαρεί, τότε εμφανίζεται μπροστά του το "ολόγραμμα" ενός ανάπηρου ατόμου. Ειδικές κάμερες έχουν τοποθετηθεί σε συγκεκριμένους χώρους στάθμευσης, οι οποίες ανιχνέυουν το αυτοκόλλητο με την σήμανση για άτομα με αναπηρίες στο παρμπρίζ των αυτοκινήτων, σε περίπτωση που δεν το ανιχνεύσουν το ολόγραμμα έρχεται αντιμέτωπο με τον οδηγό!!!

Αναλογιστείτε πόσο σημαντική θα ήταν αυτή η δράση στη χώρα μας, όπου η έλλειψη ενσυναίσθησης εκλείπει στους περισσότερους Έλληνες οδηγούς;

Παρακάτω μπορείτε να παρακολουθήσετε τη συγκεκριμένη δράση:

 
(πηγή:  http://www.athensvoice.gr/article/city-news-voices/%CE%B8%CE%B5%CE%BC%CE%B1/%CE%B7-%CE%AD%CE%BD%CE%B4%CE%B5%CE%B9%CE%BE%CE%B7-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CE%B8%CE%AD%CF%83%CE%B7-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CF%80%CE%AE%CF%81%CF%89%CE%BD-%CE%B4%CE%B5%CE%BD-%CE%B5%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%B9-%CE%B1%CF%80%CE%BB%CE%AC-%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%AF%CE%B4%CE%B1)

Ημερίδα ADHD Hellas στη Θεσσαλονίκη

Το πανελλήνιο σωματείο ατόμων με ΔΕΠΥ ADHD Hellas διοργανώνει ημεριδα με τίτλο "Η ΔΕΠΥ σε απλά Ελληνικά" την Κυριακή 18 Οκτωβρίου και ώρα 9.30 με 15:00 στο Αμφιθέατρο ΙΙ στο ΚΕΔΕΑ του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. 
Όπως αναγράφεται στην ιστοσελίδα του συλλόγου adhdhellas.org ο στόχος της ημερίδας είναι να καλύψει όλο το εύρος της ΔΕΠΥ και για αυτό απευθύνεται σε γονείς, εκπαιδευτικούς, ενήλικες με ΔΕΠΥ και επαγγελματίες από το χώρο της Ψυχικής Υγείας. Στη παρούσα ημερίδα θα προβληθεί ντοκιμαντέρ με τίτλο "Four Letters Apart-Children in the age of ADHD", καθώς και θα παρουσιαστεί η "Διαδικτυακή εφαρμογή για παρακολούθηση του συνδρόμου Υπερκινητικότητας" WHAAM. Γενική Είσοδος: 10 ευρώ. Για περισσότερες πληροφορίες απευθυνθείτε στο
adhdhellas.org
 

Δευτέρα, 14 Σεπτεμβρίου 2015

"Τα παιδιά με αναπηρία δεν είναι αόρατα" δράση της ActionAid

Η ActionAid ξεκινάει την εκστρατεία της "Οι άνθρωποι με αναπηρία δεν είναι αόρατοι". Στόχος είναι η εκπαίδευση των παιδιών με αναπηρία στην Ελλάδα και η άμεση ένταξη τους σε σχολεία, όπου λαμβάνονται υπόψη οι ανάγκες και η διαφορετικότητα όλων των μαθητών.
Η ActionAid πραγματοποίησε έρευνα που εξέτασε κατά πόσο εφαρμόζονται τα εκπαιδευτικά δικαιώματα των παιδιών με αναπηρία στην Ελλάδα.
Η έρευνα επέδειξε ότι μόνο το 15% των παιδιών με αναπηρία στην Ελλάδα, πηγαίνει σχολείο! Το υπόλοιπο 85%, δηλαδή 170.000 περίπου παιδιά παραμένουν αόρατοι από τις εκπαιδευτικές κοινότητες, περιορίζοντας τις πιθανότητες τους να γίνουν ορατοί στο μέλλον στην κοινωνία μας. 
Όπως σημειώνει η ActionAid "πίσω από το νούμερο των 170.000 παιδιών, δεν βρίσκονται μόνο παιδιά με αναπηρίες που δεν θα τους δοθεί ένα ίσο ξεκίνημα στην ζωή. Βρίσκονται παιδιά με δυνατότητες που θα γίνουν αόρατοι πολίτες, αποκλεισμένοι από τους θεσμούς και τις δομές μιας κοινωνίας που αποδέχεται παθητικά τις διακρίσεις και τα στερεότυπα γύρω από την αναπηρία". 

 

(πηγή: http://koinonikokafeneio.gr/2015/09/11/%CE%B5%CE%BA%CF%83%CF%84%CF%81%CE%B1%CF%84%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC-%CE%BC%CE%B5-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CF%80%CE%B7%CF%81%CE%AF%CE%B1-%CE%B1%CF%8C%CF%81%CE%B1%CF%84%CE%B1/)

Πίσω στα σχολεία, οι μαθητές με ειδικές ανάγκες;;;;

Σύντομα ευχόμαστε να τοποθετηθούν οι Ειδικοί Εκπαιδευτικοί, που η πληθώρα είναι αναπληρωτές, με συνέπεια να λειτουργήσει ομαλά και η Ειδική Εκπαίδευση!

Τετάρτη, 22 Ιουλίου 2015

Ας δούμε τη διαφορά με τα μάτια ενός παιδιού...

Μια συγκινητική διαφήμιση ευαισθητοποίησης από τη Noemi association μας προσκαλεί να δούμε τη διαφορετικότητα μέσω της αθώας ματιάς ενός παιδιού. 


Συγκεκριμένα, η διαφήμιση μας παρουσιάζει κάποιους γονείς μαζί με τα παιδιά τους, οι οποίοι προσκαλέστηκαν να συμμετέχουν σε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι. Μεταξύ γονέων και παιδιών υπάρχει ένα εμπόδιο, ώστε να μη βλέπουν ο ένας τις αντιδράσεις του άλλου. Το βίντεο απέναντι τους ξεκινά. Γυναίκες και άντρες κάνουν αστείες γκριμάτσες και το παιχνίδι επιτάσσει να μιμηθούν αυτές τις γκριμάτσες. 

Όλα βαίνουν ευχάριστα για τα γονείς και τα παιδιά, μέχρι που εμφανίζεται ένα έφηβο κορίτσι σε καροτσάκι, το οποίο προσπαθεί να βάλει το χέρι στη μύτη του. Ακαριαία οι γονείς σταματούν το παιχνίδι, αλλά τα παιδιά συνεχίζουν, μιμούνται την αστεία γκριμάτσα. Τα αθώα μάτια των παιδιών δεν βλέπουν το διαφορετικό....

Ολοκληρώνοντας, η διαφήμιση μας προσκαλεί να βλέπουμε τη διαφορετικότητα με τα μάτια ενός παιδιού... 
Ναι ο κόσμος των ενηλίκων θα γίνει καλύτερος αν ακολουθήσουμε αυτή τη συμβουλή!



  

 υστ. Ευχαριστούμε τη φίλη μας Αντιγόνη για το βίντεο.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...